RT Generic
T1 La igualdad de género en la formación de las educadoras y los educadores en los Grados de Educación de la UCM. Revisión y propuestas del Seminario Interdisciplinar Género y Educación (SIGE)
T2 Gender equality in the training of educators in the Education Degrees of the UCM. Review and proposals of the Interdisciplinary Seminar on Gender and Education (SIGE).
A1 Ramos Zamora, Sara
A1 Rabazas Romero, Teresa
A1 Sanz Simón, Carlos
A1 Canales Serrano, Antonio Francisco
A1 Vázquez Cupeiro, María Susana
A1 Camacho Miñano, María Josefa
A1 Martínez Martín, Irene
A1 Solbes Canales, Irene
A1 Valverde Montesino, Susana
A1 Del Pozo Serrano, Francisco Javier
A1 Del Rey Tapia, Jaime
A1 Lope García, Pablo
A1 López Fernández, María Ángeles
A1 Resa Ocio, Ainhoa
A1 Revuelta Vidal, Miriam
A1 Reyes Soto, Norberto Antonio
A1 Santiesteban, Andra
A1 Martínez García, Ariadna
A1 Alvarez Domínguez, Pablo
A1 Sonlleva, Miriam
A1 Serra Perez, Miguel Antonio
AB Este proyecto está vinculado a la Línea 5 y tiene por finalidad mejorar la formación en materia de género en los Grados en Maestro/a Infantil, Primaria, Grado en Pedagogía y Grado en Educación Social; y favorecer una universidad inclusiva, accesible y diversa. La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible señala la igualdad de género como eje fundamental para cumplir con la sostenibilidad, la paz y el progreso humano, además deaparecer integrada en cada uno de los 17 ODS. Desde un enfoque micro y especializado, en este proyecto se pretende que el profesorado especialista detecte las ausencias en relación a la perspectiva crítica de género y elabore e incluya los contenidos en las asignaturas, que garanticen una formación en igualdad de género en las diferentes materias curriculares de los planes de estudios en Educación.
YR 2024
FD 2024-06-10
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/104783
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/104783
LA spa
DS Docta Complutense
RD 9 abr 2025