RT Generic
T1 Diseño de un modelo didáctico para la enseñanza y aprendizaje de la historia a partir de las representaciones de los estudiantes
T2 Design of a model for the teaching and learning of history from the representations of students
T2 Conception d'un modèle pour l'enseignement et l'apprentissage de l'histoire à partir des représentations d'étudiants
T2 Entwurf eines modells für das lehren und lernen von geschichte anhand der darstellungen von schülern
A1 Rivière Gómez, Aurora Margarita
A1 Martínez Riaza, Ascensión
A1 Martínez Valle, Carlos
A1 Laviña Pérez, Irene
A1 Pérez Garzón, Juan Sisinio
A1 Branciforte Mazzola, Laura
A1 Díaz Matarranz, Juan José
A1 Mora Rodríguez, Gloria
A1 Carrillo Castillo, Jesús
A1 Ordóñez Cuevas, Andrea María
A1 Castro Soto, Andrea
A1 Pozo Serrano, Nicolás
A1 Vallejo Casillas, Luis
A1 Torremocha Horta, Alvaro
A1 Pérez García, Olga María
A1 Martín Ruiz, Daniel
A1 Fernández Retuerto, Gonzalo
AB Se ofrece un modelo para la enseñanza y aprendizaje de la historia que parte de las representaciones de los estudiantes, para incorporar después otras formas de representar los acontecimientos del pasado. Se intenta, por un lado,  incorporar agentes sociales, procesos y temáticas exluídas de la formación del profesorado y del currículum escolar de los estudiantes de ESO y bachillerato; por otra parte, se quieren nuevos postulados que nos llegan de la mano de la historiografía reciente y favorecer la transposición didáctica de las nuevas corrientes historiográficas.
AB A model is offered for the teaching and learning of the history that starts from the representations of the students, to later incorporate other ways of representing the events of the past. On the one hand, it is intended to incorporate social agents, processes and themes excluded from teacher training and the school curriculum of ESO and high school students; On the other hand, we want new postulates that come from the hand of recent historiography and favor the didactic transposition of the new historiographic currents.
YR 2019
FD 2019-07-06
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/14922
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/14922
LA spa
DS Docta Complutense
RD 1 sept 2024