TY  - GEN
AU  - Rivière Gómez, Aurora Margarita
AU  - Martínez Riaza, Ascensión
AU  - Martínez Valle, Carlos
AU  - Laviña Pérez, Irene
AU  - Pérez Garzón, Juan Sisinio
AU  - Branciforte Mazzola, Laura
AU  - Díaz Matarranz, Juan José
AU  - Mora Rodríguez, Gloria
AU  - Carrillo Castillo, Jesús
AU  - Ordóñez Cuevas, Andrea María
AU  - Castro Soto, Andrea
AU  - Pozo Serrano, Nicolás
AU  - Vallejo Casillas, Luis
AU  - Torremocha Horta, Alvaro
AU  - Pérez García, Olga María
AU  - Martín Ruiz, Daniel
AU  - Fernández Retuerto, Gonzalo
PY  - 2019
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/14922
AB  - Se ofrece un modelo para la enseñanza y aprendizaje de la historia que parte de las representaciones de los estudiantes, para incorporar después otras formas de representar los acontecimientos del pasado. Se intenta, por un lado,  incorporar agentes...
AB  - A model is offered for the teaching and learning of the history that starts from the representations of the students, to later incorporate other ways of representing the events of the past. On the one hand, it is intended to incorporate social agents,...
LA  - spa
KW  - Enseñanza de la historia
KW  - Representaciones históricas
KW  - Identidad-alteridad
KW  - Modelo didáctico
KW  - Teaching of history
KW  - Historical representations
KW  - Identity-otherness
KW  - Didactic model
KW  - Enseignement de l'histoire
KW  - Représentations historiques
KW  - Identité-altérité
KW  - Modèle didactique
KW  - Geschichtsunterricht
KW  - Historische darstellungen
KW  - Identität-andersartigkeit
KW  - Didaktisches modell
TI  - Diseño de un modelo didáctico para la enseñanza y aprendizaje de la historia a partir de las representaciones de los estudiantes
T2  - Design of a model for the teaching and learning of history from the representations of students
TY  - teaching innovation project
ER  -