%0 Book Section
%T Fuentes Orales en el Aula. Nuevas Herramientas para el Uso de Fuentes Orales en las asignaturas del Grado de Historia
publisher Dykinson
%D 2024
%U 978-84-1070-693-4
%@ https://hdl.handle.net/20.500.14352/111170
%X Se presenta una propuesta metodológica de innovación docente basada en la experiencia del taller "Fuentes Orales en el Aula" promovida por varios profesores del Departamento de Historia Moderna e Historia Contemporánea de la Universidad Complutense de Madrid. El uso de fuentes orales en el desarrollo de prácticas en distintas asignaturas del Grado de Historia favorece la motivación del alumnado a partir de un enfoque de aprendizaje por proyecto y aprendizaje-servicio, que conecta sus conocimientos teóricos con el desarrollo de un primer trabajo de investigación, basado en la interacción con informantes o asociaciones de distinta naturaleza, ajenos al ámbito académico. El texto parte de la vertiente social del uso de fuentes orales en el trabajo de investigación historiográfico, para describir a continuación algunas de las iniciativas llevadas a cabo, incluyendo un balance final de la experiencia y la reflexión sobre habilidades y capacidades que este tipo de proyectos desarrollan en el alumnado.
%~