RT Book, Section
T1 Informe de la Universidad Complutense de Madrid sobre la incidencia del confinamiento en la enseñanza de lenguas extranjeras
A1 Szumlakowski Morodo, Irena
A1 Mozos Rutllan, Laura
A1 Vázquez Solana, Almudena
A2 Acosta Jiménez, Adrián José
A2 Corral Esteban, Avelino
A2 García Hernández, Yolanda
AB 
PB Peter Lang
SN 978-3-631-81522-9 (Print)
SN 978-3-631-87946-7 (E-PDF)
SN 978-3-631-88118-7 (EPUB)
SN 1437-3157
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/133215
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/133215
LA spa
NO Szumlakowski Morodo, Irena, et al. «Informe de la Universidad Complutense de Madrid sobre la incidencia del confinamiento en la enseñanza de lenguas extranjeras». Enseñar lenguas extranjeras después de la COVID-19 : análisis y propuestas metodológicas, editado por Adrián José Acosta Jiménez et al., Peter Lang, 2022, pp. 73-81. Foreign Language Teaching in Europe 20.
NO © Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften, Berlin 2022. Todos los derechos reservados.
DS Docta Complutense
RD 21 mar 2026