RT Book, Section
T1 Edutubers: los influencers de la educación informal a través de YouTube
A1 Pattier Bocos, Daniel
A2 Vizcaíno-Verdú, Arantxa
A2 Bonilla-del-Río, Mónica
A2 Ibarra-Rius, Noelia
AB Resumen del libro:En la actualidad nos hallamos ante un amplio abanico de posibilidades mediáticas y narrativas, donde las comunidades convergen para construir nuevos escenarios de aprendizaje y creatividad. Un contexto en el que priman temáticas heterogéneas, convenciones, contenidos efímeros y plataformas que dan rienda suelta al contenido generado por el usuario. El auge de estos emplazamientos ha introducido en nuestra vida diaria modelos de interacción y prosumo de imágenes, vídeos, memes y emoticonos que van más allá de los límites conceptuales y funcionales de antaño. Y es que, en esta vorágine de contenidos, la cibercultura da muestra de un intercambio de intereses y una capacidad colectiva para construir nuevas identidades, compartir inquietudes y aprender en línea.
PB Dykinson
SN 978-84-137-7588-3
YR 2021
FD 2021-12
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/104532
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/104532
LA spa
NO Pattier Bocos, D. (2021). Edutubers: los influencers de la educación informal a través de Youtube. En Cultura participativa, fandom y narrativas emergentes en redes sociales (pp. 679-696). Dykinson.
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