RT Dissertation/Thesis
T1 Un modelo de medida con interacción
A1 Trigueros Gaisman, María
AB Este trabajo se sitúa en el marco de la Teoría de la Medida en Educación. En el se propone un modelo matemático dinámico de medida basado sobre un modelo de la Teoría de Respuesta a los Items. Las características sobresalientes de modelos consisten en que se enmarca dentro del contexto de las ecuaciones diferenciales y que puede ser empleado conjuntamente con una teoría cognitiva o educativa. El modelo se justifica y se analiza en términos de la información que puede obtenerse de su aplicación. Se hace, además, una aplicación concreta del modelo al análisis de los ítems de un cuestionario acerca del concepto de variable en el álgebra elemental, en la que se da cuenta, mediante el modelo, de las posibilidades de utilización del cuestionario con fines diagnósticos.
PB Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones
SN 978-84-669-1123-8
YR 2003
FD 2003
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/61539
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/61539
LA spa
NO Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, leída el 24-09-1999
DS Docta Complutense
RD 29 abr 2024