RT Generic
T1 RECUPERACIÓN BOSCOSA E INCLUSIVA EN TERRITORIOS EDUCATIVOS. Memoria del Proyecto de Aprendizaje-Servicio UCM (Convocatoria 2025)
A1 Gómez Jarabo, Inmaculada
A1 Sánchez Alba, Bienvenida
A1 Sobrino Callejo, María Rosa
A1 García Frank, Alejandra
A1 López Moreno, Ismael
A1 Mejía Ruiz, María Del Carmen
A1 Sánchez Fernández, María Luisa
A1 Álvarez de las Heras, Raúl
A1 Lozano Gutiérrez, Verónica
A1 Vendrell Guerrero, Nuria
A1 Benítez Ramos, Javier
A1 Chamorro Rodríguez, Elia
A1 Dávila Sámano, Alma Regina
A1 Gil Ruiz, Paula
A1 Gómez Gómez, Marta
A1 Gómez Morales, Lucía Consuelo
A1 Martínez Vérez, María Victoria
A1 Pebe Muñoz, Carolina del Pilar
A1 Sánchez Alonso, Alberto
A1 Sánchez Bravo, Elena
A2 Gómez Jarabo, Inmaculada
A2 Sánchez Alba, Bienvenida
AB El proyecto de Aprendizaje-Servicio “Recuperación boscosa inclusiva en territorios educativos” ha tenido como eje central la reforestación con árboles y arbustos de los alrededores del campus de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y de algunas zonas del patio del CEIP Giner de los Ríos (Leganés), integrando acciones medioambientales y sociales con un enfoque educativo. La iniciativa ha perseguido un doble objetivo: por un lado, la recuperación del suelo y el fomento de la biodiversidad en espacios degradados, fortaleciendo la resiliencia ecosocial de la comunidad universitaria; y por otro, la inclusión activa del estudiantado universitario con discapacidad intelectual en la vida socio-académica.Han participado estudiantes de grado (Grado en Educación Social), del Diploma Universitario Liceo UCM (programa universitario para personas con discapacidad intelectual) y de Educación Primaria, con la colaboración de estudiantes UFIL de Jardinería, generando una red de cooperación intergeneracional e inclusiva. Asimismo, el equipo de proyecto ha estado compuesto por estudiantes, PDI, PTGAS, tanto de la UCM como de otras universidades nacionales e internacionales; también por profesorado no universitario, lo que es una muestra más de la apuesta por la diversidad en el proyecto. Además, ha incorporado un enfoque ecofeminista, promoviendo la equidad de género, la cooperación y el reconocimiento de saberes diversos como motor de transformación educativa y social.El servicio ha respondido a una necesidad detectada por el propio estudiantado de la Facultad de Educación, articulando esfuerzos en la plantación de 79 especies (49 en la Facultad de Educación y 30 en el CEIP Giner de los Ríos -Leganés-) como acción directa de servicio y restauración ecológica.El proyecto, que se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 4, 5, 11, 13, 15 y 16 y contribuye al "Bosque Metropolitano" impulsado por el Ayuntamiento de Madrid, es muestra del potencial de la universidad para construir comunidades más inclusivas, justas y sostenibles.
YR 2025
FD 2025-07-31
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/122966
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/122966
LA spa
NO Oficina APS UCM
DS Docta Complutense
RD 27 ago 2025