RT Journal Article
T1 Diferencias percibidas entre los modelos universitarios de financiación pública y privada por los estudiantes universitarios y recién egresados de España
T1 Perceived differences between public and private University funding models by University students and recent graduates in Spain
A1 Iglesias Soilán, Manuel
A1 Sánchez San José, Irene
A1 Enguídanos Vanderweyen, Daniel
A1 Ariza López, Patricia
A1 San José Pérez, Sandra
A1 Cano Maganto, Andrés
AB La notable expansión durante las últimas décadas de los centros universitarios privados en España ha suscitado múltiples comparaciones con las universidades públicas. Sin embargo, desde la perspectiva de la psicología de la educación, han sido menos exploradas las percepciones y creencias al respecto —ajustadas o no a la realidad- de los estudiantes universitarios. A raíz de ello se plantea un estudio de screening cuyo objetivo principal es indagar en las opiniones de egresados en los últimos 5 años y estudiantes de universidades públicas sobre sus percepciones entre estos dos modelos de financiación. Han participado 102 personas (25.5% varones y 74.5% mujeres) que actualmente estudian en la universidad (55.9% del total) o que han terminado sus estudios en los últimos 5 años (44.1%). Se desarrolló un instrumento de valoración ad hoc con el que se evaluaron las percepciones de los participantes. Se analizaron estadísticos descriptivos, correlaciones y diferencias de medias entre ambos grupos. Los resultados más destacables indican que, aunque los participantes encuentran algunos indicadores de calidad (materiales, clases prácticas, trato cercano…) más presentes en las privadas, destacan las públicas en cuanto a calidad docente e investigadora. Por otro lado, aunque encuentran que las universidades privadas se adaptarán mejor a la situación de la pandemia, especialmente en relación al modelo online de docencia, también ven una oportunidad de mejora para las universidades públicas. Estos hallazgos pueden señalar un camino a seguir en cuanto a la orientación universitaria, la docencia o las becas universitarias.
PB UNED
SN 2174-5382
SN 1137-8654
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/130022
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/130022
LA spa
NO Iglesias Soilán, M., Sánchez-San José, I., Enguídanos, D., Ariza, P., San José Pérez, S., & Cano Maganto, A. (2022). Diferencias percibidas entre los modelos universitarios de financiación pública y privada por los estudiantes universitarios y recién egresados de España. Revista Española de Educación Comparada, 41, 125-139.
DS Docta Complutense
RD 19 ene 2026