TY - GEN AU - Calvo Manuel, Ana María AU - Montero Vilar, María Pilar AU - Alonso Rodríguez, María Del Carmen AU - Barrios García, Alba AU - Biedermann, Anna AU - Caballos Villar, Almudena AU - Calleja García, Jimena AU - Fernández Cabezuelo, Patricia AU - Goicoechea Lebreiro, Sara AU - González Casanovas, Marta AU - Magnolo, Stefano AU - Picasso de Castro, Cristina AU - Poveda Mañosa, Antonio José AU - Pozuelo González, Inés María AU - Camañes Gómez, Irene AU - Corsi, Giancarlo AU - Aparicio Sánchez, José Ignacio AU - Prego de Lis, Maria AU - Berástegui Pedro-Viejo, Clara AU - Jiménez Izquierdo, Laura AU - Batanero López, Gema AU - Llorente Llorente, Lucina AU - Brasero Méndez, Silvia AU - López Pérez, Cecilia AU - Sánchez García, Paula AU - Fernández García, Jorge AU - Fuentes Fernández-Prieto, Eduardo AU - Galán Pérez, Ana María PY - 2023 UR - https://hdl.handle.net/20.500.14352/3059 AB - De los diccionarios tradicionales a las Biblioguías virtuales en conservación del patrimonio se desarrolla el proceso de Knowledge Management y los alumnos son parte investigadora y productora del conocimiento gracias a las conversaciones con los... AB - From traditional dictionaries to virtual libraries in heritage conservation, the process of Knowledge Management develops and students are part of the research and production of knowledge through conversations with librarians, archivists and... LA - spa KW - Humanidades digitales y ciencias sociales KW - Conservación del patrimonio cultural KW - Bibliotecas KW - Fuentes de la información KW - Knowledge management KW - Digital humanities and social sciences KW - Cultural heritage preservation KW - Libraries KW - Information sources TI - Didáctica del knowledge management y las humanidades digitales para la conservación contemporánea del patrimonio cultural. De los diccionarios tradicionales a las bibliotecas como conversación T2 - Didactics of knowledge management and digital humanities for cultural heritage contemporary preservation. From traditional dictionaries to libraries as a conversation TY - teaching innovation project ER -