RT Report
T1 Algunas reflexiones acerca del enfoque popperiano sobre la racionalidad y sus implicaciones para las ciencias sociales
T2 Some Reflections on Popper's approach to Rationality and its implications for the Social Sciences
A1 Ayala García, Iván
A1 Palacio Vera, Alfonso
AB Existen dos nociones distintas sobre la racionalidad humana en la obra filosófica de Popper: la derivada de la teoría popperiana del conocimiento y el aprendizaje (TPCA) y la noción implícita en su propuesta metodológica para las Ciencias Sociales conocida como "Análisis Situacional" (AS). Este ensayo realiza un análisis crítico detallado de la relación entre estas dos nociones y de sus implicaciones para las ciencias sociales. En concreto, el ensayo aborda: (i) las diferencias entre TPCA y las versiones "objetivista" y "subjetivista" de AS, (ii) la distinción propuesta por Schumpeter entre la "racionalidad del observador y la "racionalidad del observado" y (iii) los argumentos de Hayek sobre la naturaleza de los "hechos" en las Ciencias Sociales.
AB There are two different notions of human rationality in Popper´s work: the notion that stems from his evolutionary theory of knowledge and learning (PTKL), and the notion embodied in his methodological proposal for the social sciences known as `Situational Analysis´ (SA). This essay provides an in-depth critical analysis of the relation between these two approaches and its implications for the social sciences. In particular, we focus on (i) the difference between PTKL and both the `objectivist´ and `subjectivist´ version of SA, (ii) Schumpeter´s distinction between the `rationality of the observer´ and the `rationality in the observed´, and (iii) Hayek´s arguments about the nature of the `facts´ of the social sciences.
SN 2255-5471
YR 2015
FD 2015
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/27494
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/27494
LA eng
DS Docta Complutense
RD 20 mar 2026