TY  - GEN
AU  - Soto Sainz, Óliver
AU  - Czubala Ostapiuk, Marcin Roman
AU  - Cruz Martínez, Gibrán Alberto
AU  - Lupato García, Fabio
AU  - Hernández Corrochano, David
AU  - Pastor Albaladejo, Gema María
AU  - Ruiz Rodríguez, Leticia María
AU  - Sánchez Medero, Gema
AU  - Sánchez Medero, Rubén
AU  - Sánchez Padilla, Andrés
AU  - Sánchez Verdejo, Francisco Javier
AU  - Comino López, Carlos
AU  - Ochando San Juan, Iris
AU  - De La Riva Alonso, Sara
AU  - Gómez Martínez, Arturo
AU  - Mainzer Cardell, Albert Francesc
AU  - Meléndez Bartolomé, Isabel
AU  - Pérez Hernanz, Julio
AU  - Ricote Lajusticia, Rafael
AU  - Zarzalejo Lechuga, Marcos
AU  - Ayala Castejón, Antonio
AU  - Prieto Herrero, María Carmen
A4  - Soto Sainz, Óliver
PY  - 2025
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/122327
AB  - El uso de los juegos en las aulas contribuye a mejorar la satisfacción con la docencia así como a un mayor conocimiento de los procesos dinámicos en los que vivimos hoy día, facilitando que los estudiantes comprendan mejor su naturaleza dinámica....
LA  - spa
PB  - Universidad Complutense de Madrid
TI  - El uso de juegos en el aula para mejorar el rendimiento académico del estudiante sobre cuestiones políticas, jurídicas y sociales
TY  - teaching innovation project
ER  -