RT Journal Article
T1 Aprendizaje de las reacciones químicas en Educación Secundaria a través de actividades cooperativas
T2 Learning chemical reactions in Secondary Education through cooperative activities
A1 Peña Martínez, Juan
A1 Pérez López, Raquel
A1 Rosales Conrado, Noelia
AB En el presente trabajo se propone una secuencia didáctica para la enseñanza de las reacciones químicas en educación secundaria, que incluye dos actividades diferentes de aprendizaje cooperativo. La primera, para trabajar la diferencia entre cambio físico y cambio químico y, la segunda, para consolidar la parte experimental que también se ha llevado a cabo en el laboratorio. Un total de 43 estudiantes valoraron la experiencia y la metodología empleada mediante un cuestionario. Los resultados muestran que aproximadamente un 80% están a favor de emplear el modelo de aprendizaje con grupos cooperativos. No obstante, un 30% de los estudiantes señalan que hay que asegurar que todos los miembros de los equipos participen y realicen el trabajo asignado. La metodología cooperativa se podría emplear en la enseñanza de las reacciones químicas.
AB In this research, we propose a didactic sequence for teaching chemical reactions in secondary education, which includes two different cooperative learning activities. The first one aims to work the differences between physical change and chemical change, and the second activity intends to consolidate the experimental job that was carried out in the laboratory. A total of 43 students completed a questionnaire to assess the experience and the methodology used. Results show that around 80% of the participants are willing to learn in cooperative groups, nevertheless 30% of students pointed out that teachers should encourage that each team member equally participates and shares the workload. Cooperative strategies might be useful for teaching chemical reactions.
PB Universidad Nacional Autónoma de México 
SN 0187-893X
YR 2021
FD 2021
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/91549
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/91549
LA spa
NO Peña Martínez, J., García Chamocho, E., Pérez López, R. y Rosales Conrado, N. (2021, julio-septiembre). Aprendizaje de las reacciones químicas en Educación Secundaria a través de actividades cooperativas. Educación Química, 32(3), 68-79. http://dx.doi.org/10.22201/fq.18708404e.2021.3.76110
DS Docta Complutense
RD 5 abr 2025