TY  - GEN
AU  - Pérez Murillo, María Dolores
AU  - Ávila Valdés, Noemí
AU  - Bautista Martín, Santiago
AU  - Casas Mas, Amalia
AU  - Camacho Miñano, María Josefa
AU  - Ciesielkiewicz, Monika Anna
AU  - Custodio Espinar, Magdalena
AU  - Fleta Guillén, Teresa
AU  - González García, Rosa
AU  - Prieto Barmejo, Jaime
AU  - Sánchez Ayala, Ignacio
AU  - Solbes Canales, Irene
AU  - Smith Souter, Katherine Sara
AU  - Torres Vega, Sara
AU  - Tsuchiya, Keiko
AU  - Zarza Alzugaray, Francisco Javier
PY  - 2019
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/14971
AB  - El proyecto describe como los estudiantes del Grado de Maestro en Educación Primaria realizaran actividades interdisciplinares en asignaturas impartidas en inglés, para reflexionar sobre la igualdad entre los géneros en el contexto escolar.
AB  - The project describes how prospective teachers enrolled in the Primary Education Degree at UCM and the “English Language Teaching” module, at Yokohama City University, (Japan) carry out interdisciplinary activities in subjects taught in English, to...
LA  - spa
KW  - Internalización
KW  - Formación inicial
KW  - Aicle
KW  - Emi
KW  - Interdisciplinario
KW  - Género
KW  - Educación
KW  - Internalization
KW  - Initial teacher education
KW  - Clil
KW  - Interdisciplinary
KW  - Gender
KW  - Education
TI  - Formación de futuros maestros de educación primaria en AICLE: un enfoque interdisciplinar sobre género y educación
T2  - Initial teacher education for CLIL: an interdisciplinary approach on gender and education
TY  - teaching innovation project
ER  -