RT Book, Section
T1 ChatGPT vs. DeepSeek: una experiencia de evaluación académica
A1 Pattier Bocos, Daniel
A2 Lorenzo Martín, M. E.
A2 Victoria Maldonado, J. J.
A2 Santos Villalba, M. J.
A2 Martínez Menéndez, A.
AB El capítulo analiza comparativamente el rendimiento de ChatGPT y DeepSeek en un examen oficial de Teoría del Derecho de la UNED. Ambas herramientas muestran alta capacidad para resolver preguntas tipo test, obteniendo calificaciones elevadas (9,4 y 8,8 respectivamente), aunque con algunos errores. Los resultados evidencian su potencial en contextos educativos, pero también sus limitaciones, como posibles imprecisiones o “alucinaciones”. Se destaca la influencia de factores como el tipo de contenido, la formulación del prompt y la versión del modelo. Finalmente, se subraya la necesidad de una formación crítica y ética en el uso de la inteligencia artificial en educación.
PB Dykinson
SN 979-13-7006-406-8
YR 2025
FD 2025
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/134703
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/134703
LA spa
NO Pattier Bocos, D. (2025). CHATGPT vs. DEEPSEEK: una experiencia de evaluación académica. En Evaluación y Calidad Educativa: Innovación Basada en la Investigación (pp. 77-85). Dykinson.
DS Docta Complutense
RD 22 sept 2026