%0 Thesis
%A Gayo Santacecilia, Francisco Javier
%T Percepción del cambio representativo-icónico y apreciación tecnológica del "game-art" en estudiantes de videojuego de la Comunidad de Madrid (2013-2015): jugabilidad, estética e inmersión
%D 2017
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/21944
%X La presente tesis trata acerca de la construcción y apreciación representativa e icónica del "Game-Art" y su cambio en tiempo de juego. Para ello realizaremos una aproximación a la construcción de la imagen electrónica establecida en la Teoría de la Imagen, para descubrir y plantear los nexos con la imagen de los videojuegos, junto a las características propias que estos presentan. Así pues, partiremos de nuestro sistema perceptivo, como inicio necesario para considerar la manera en la que recibimos y procesamos la información visual, analizando al mismo tiempo como estos principios neurobiológicos afectan a la construcción de la imagen electrónica del videojuego. De esta manera centraremos nuestra atención en los conceptos de luz y color, acudiendo a los principios de la Gestalt y el reconocimiento para recabar nuestras respuestas a las formas y siluetas; pero también viendo nuestros límites de apreciación cromática, al mismo tiempo que estudiamos la aplicación de esos límites de uso del color desde la perspectiva del videojuego...
%X This thesis or dissertation deals with the construction and appreciation of the iconic-representation in "Game-Art", and its change during gameplay. In this sense we will make an approach to the construction of the electronic image established by the Theory of the Image, to discover and present ties with the the characteristics of the videogame images. So, we will start from our perceptual system as a necessary step to consider the way we receive and process visual information, while analyzing how these neurobiological principles affect the construction of the electronic image of the game. In this way we will focus on the concepts of light and color, going to the principles of Gestalt and recognition, to understand our responses to the shapes and silhouettes; but also our chromatic limits, while studying the application of these limits in color use from the perspective of the game...
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