RT Generic
T1 Diseño universal de aprendizaje y accesibilidad (DUA-A) en la enseñanza universitaria
A1 Barón Vioque, Susana
A1 Huertas Rodríguez, Evelio
A1 Manzanero Puebla, Antonio Lucas
A1 Cabezas González, María Almudena
A1 Díaz Berciano, Cristina
A1 González Almendros, José Luis
A1 Palomo Seldas, Rubén
A1 Franco Ruiz, Luis
A1 García Togneri, Carolina
A1 Valiente Fernández, Raquel
A1 Ventureira  Rodríguez, Víctor
A1 Xu, Han
AB Se trata de un proyecto de innovación docente desarrollado en el curso 2021/22, en el que se ha aplicado  una metodología innovadora como es el Diseño universal de aprendizaje y accesibilidad (DUA-A) para tratar de eliminar las barreras que dificultan el acceso al currículo de nuestro alumnado. Pretendemos un diseño docente tal que nos permita partir de la diversidad de nuestro alumnado, para propiciar un desarrollo pleno de   nuestro alumnado y de las disciplinas implicadas. El objetivo global de este proyecto ha sido conseguir una enseñanza universitaria más inclusiva que mejore el desarrollo profesional de nuestro alumnado y de nuestras disciplinas.Para ello, es necesario un esfuerzo de formación del profesorado. La elaboración de la línea base, del punto de partida, una detección de las barreras que dificultan el acceso al currículo: barreras físicas, sensoriales, psicoemocionales, y todas aquellas que invisibilizan la diversidad (diversidad funcional, psico-emocional, alumnado TEA, altas capacidades, etc) , para elaborar un plan de mejora de la práctica docente, con la visibilización y posterior  eliminación de las barreras y que nos permita una planificación inclusiva.
YR 2023
FD 2023-12-30
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/92439
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/92439
LA spa
NO UCM
DS Docta Complutense
RD 25 abr 2025