TY  - JOUR
AU  - Pattier Bocos, Daniel
PY  - 2021
DO  - 10.30827/publicaciones.v51i3.18080
SN  - 1577-4147
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/102981
T2  - Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla
AB  - La pandemia de la COVID-19 propició una necesidad de una educación telemática debido al confinamiento de la población y al cierre de los espacios físicos de las instituciones educativas. De este modo, el rol de los docentes y educadores se vio...
AB  - The COVID-19 pandemic provided a need for telematic education due to the confinement of the population and the physical space of educational institutions. In this way, the list of teachers and educators has been transformed into its methodological...
AB  - 新冠疫情造成的隔离和实体学校的关闭引起了对远程教育的需求。因此，教师和教育者的角色在方法论维度上突然发生了转变，他们不得不依赖不同的开放平台来共享和使用教育资源。在此期间，edutubers（YouTube 上教育视听内容的创作者）将自己定位为正式、不正式和非正式教育的参考。因此我们认为这一现实对当前教育影响重大，其中 YouTube 频道的订阅者和其教育内容的观看次数以数百万计，因此对其进行研究非常重要。本研究的目的是指出其频道可作为教育领域参考的edutubers的成功因素。我们通过Aiken...
AB  - Пандемия COVID-19 вызвала потребность в телематическом образовании в связи с ограниченным пребыванием населения и закрытием физических помещений учебных заведений. Таким образом, роль учителей и преподавателей резко изменилась в методическом аспекте,...
LA  - spa
M2  - 533
PB  - Universidad de Granada: Facultad de Educación y Humanidades
KW  - Modelos de enseñanza
KW  - Recursos educativos
KW  - Video educativo
KW  - Youtube
KW  - Edutubers
KW  - Educational resources
KW  - Educational video
KW  - Teaching models
KW  - YouTube
KW  - Kлючевые слова
KW  - Mодели обучения
KW  - Oбразовательные ресурсы
KW  - Oбразовательное видео
KW  - YouTube
KW  - 关键词
KW  - 教育模式
KW  - 教育资源
KW  - 教育视频
KW  - YouTube.
TI  - Referentes educativos durante la pandemia de la COVID-19: el éxito de los edutubers
T2  - Educational references during the COVID-19 pandemic: the success of the edutubers
TY  - journal article
VL  - 51
ER  -