%0 Generic
%A Romero Bachiller, María Del Carmen
%A García García, Antonio Agustín
%A Casado Aparicio, María Elena
%A Lasen Díaz, María Amparo
%A Santoro Domingo, Pablo
%A Martín Peláez, Paula
%A Piñeiro Gil, Marta Dolores
%A Llorca Talavera, María del Carmen
%A Peláez Orero, Syra Ana
%A Blanco Fuente, Irene
%A Cubedo Pinazo, Victoria
%A Blanco García, Marta Eulalia
%A Sánchez Sánchez, David Manuel
%A Cuartero Martínez, Elena
%A Olmo Gago, Lorena
%A Rueda Córdoba, Francisco Javier
%A Gutiérrez Casaos, Eloy
%A Daza Cáceres, Samuel
%A Velázquez Berrío, Nerea
%T Hacer aprendiendo, aprender haciendo (II): comunidades de aprendizaje-servicio en torno a los malestares de género en la Universidad (Acompañamiento al acoso sexual y agresiones sexuales)
%D 2019
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/14997
%X El proyecto “Hacer aprendiendo, aprender haciendo” (II) viene a continuar el trabajo comenzado en el presente curso con el proyecto “Hacer aprendiendo, aprender haciendo: comunidades de aprendizaje-servicio en torno a los malestares de género en la Universidad” (proyecto nº267, responsable Antonio A. García García) y continúa con el modelo de trabajo propuesto por éste.Mediante el diseño e implementación de Comunidades de Aprendizaje (CA) que promueven formas de trabajo colaborativas y horizontales se está desplegando una práctica de aprendizaje-servicio (ApS) para abordar los malestares sobre las relaciones de género en el ámbito universitario, detectar las necesidades de la comunidad universitaria en este campo, y proponer formas de acompañamiento y atención que partan y se gestionen desde la propia comunidad universitaria.Este diseño interpreta el ApS como una herramienta de intervención que responde a las necesidades no tanto de una institución –la universidad como entidad- cuanto de las personas –fundamentalmente estudiantes, pero también PDI y PAS- que habitan la institución. Se busca así identificar una demanda colectiva no institucionalizada y que tampoco logra acomodo en los aparatos de intervención diseñados desde la institución universitaria.
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