RT Generic
T1 Musicarte en el Barrio a través de Conciertos Didácticos
A1 Lage Gómez, Carlos
A1 Cremades Andreu, Roberto
A1 Campollo Urkitza, Arantzazu
A1 García Sanz, Julio
A1 Fernández San Emeterio, Gerardo
A1 Martínez Hernández, Ana
A1 Silva Rueda María Teresa, 
A1 Chatelain Sabine, 
A1 Lara Gutiérrez Esperanza, 
A1 Miraflores Gómez, Emilio
AB El proyecto Musicarte en el barrio a través de conciertos didácticos se desarrolla como continuidad de una línea de trabajo iniciada en convocatorias ApS anteriores, consolidando un modelo estable de colaboración entre universidad, escuela y comunidad. El objetivo principal ha sido acercar experiencias artísticas didácticamente adecuadas al alumnado de Educación Infantil y Primaria de entornos socioculturales medio-bajos del distrito de Moratalaz, garantizando el acceso equitativo a la cultura y reforzando el valor educativo de la música y las artes. Así, se plantea promover la inclusión social a través de una oferta artística de calidad y didácticamente apropiada. Todo ello, además, en un entorno cercano a los centros educativos que favorezca, a su vez, un entorno sostenible. Asimismo, se pretende integrar la didáctica de la música y las artes con la faceta artístico musical a través de una serie de procesos de enseñanza y aprendizaje centrados en los principios de participación y creatividad, y que planteen situaciones reales de aprendizaje con alumnado de centros educativos. En este sentido, el estudiantado ha diseñado, preparado y puesto en escena conciertos didácticos y sesiones didáctico-musicales, vinculadas directamente a las competencias de las asignaturas Formación Instrumental y Agrupaciones Musicales Escolares, Desarrollo de la Expresión Musical en Educación Infantil y Lectura, Escritura y literatura Infantil. Los resultados evidencian un alto impacto formativo: el alumnado universitario ha desarrollado competencias musicales, creativas y pedagógicas en contextos reales, fortaleciendo su identidad profesional docente. Paralelamente, el alumnado de los centros educativos ha vivido experiencias artísticas significativas que favorecen la expresión emocional, la convivencia y la inclusión. El proyecto ha contribuido asimismo a dinamizar la oferta cultural del distrito y a reforzar la función social de la universidad.
YR 2026
FD 2026-02-09
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/131939
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/131939
LA spa
DS Docta Complutense
RD 9 feb 2026