%0 Generic
%A García Gil, Desirée
%A Bonastre Vallés, Carolina
%A Cuervo Calvo, Laura
%A Domínguez Rodríguez, María del Carmen
%A Fernández Blázquez, Olivia
%A Huéscar Párrafa, Joaquín Felipe
%A Noaín Calabuig, Luis María
%A Pérez Colodrero, Consuelo
%A Uceda Expósito, Manuela
%T Mentoría Pedagógica y Docente, Formación de Tutores y Evaluación de Prácticas Externas: Sinergias entre Tutores Escolares, Profesorado Universitario de las Especialidades de Música (Facultad de Educación- UCM y Facultad de Geografía e Historia- UGR) y Alumni Universitarios
%D 2025
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/122039
%X El presente Proyecto de Innovación Docente centra sus esfuerzos en ofrecer acciones innovadoras de ayuda y seguimiento referentes a acciones dedicadas a la mentoria y a la evaluación de las prácticas externas tanto para alumnado como para profesorado de la especialidad de Educación Musical de la Universidad Complutense de Madrid,  Universidad de Granada y Universidad Autónoma de Madrid. Dicha propuesta, parte del valor otorgado a las prácticas externas en cuanto a su valiosa aportación en acciones destinadas a la evaluación formativa y continua. Esta incluye tanto la retroalimentación facilitada por los tutores supervisores de los centros escolares y en su caso, de los mentores, como la propia autoevaluación y reflexión del alumnado con la que dicho profesorado puede obtener una perspectiva más completa de lo que es un desempeño docente adecuado.
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