RT Generic
T1 Mentoría Pedagógica y Docente, Formación de Tutores y Evaluación de Prácticas Externas: Sinergias entre Tutores Escolares, Profesorado Universitario de las Especialidades de Música (Facultad de Educación- UCM y Facultad de Geografía e Historia- UGR) y Alumni Universitarios
A1 García Gil, Desirée
A1 Bonastre Vallés, Carolina
A1 Cuervo Calvo, Laura
A1 Domínguez Rodríguez, María del Carmen
A1 Fernández Blázquez, Olivia
A1 Huéscar Párrafa, Joaquín Felipe
A1 Noaín Calabuig, Luis María
A1 Pérez Colodrero, Consuelo
A1 Uceda Expósito, Manuela
AB El presente Proyecto de Innovación Docente centra sus esfuerzos en ofrecer acciones innovadoras de ayuda y seguimiento referentes a acciones dedicadas a la mentoria y a la evaluación de las prácticas externas tanto para alumnado como para profesorado de la especialidad de Educación Musical de la Universidad Complutense de Madrid,  Universidad de Granada y Universidad Autónoma de Madrid. Dicha propuesta, parte del valor otorgado a las prácticas externas en cuanto a su valiosa aportación en acciones destinadas a la evaluación formativa y continua. Esta incluye tanto la retroalimentación facilitada por los tutores supervisores de los centros escolares y en su caso, de los mentores, como la propia autoevaluación y reflexión del alumnado con la que dicho profesorado puede obtener una perspectiva más completa de lo que es un desempeño docente adecuado.
YR 2025
FD 2025
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/122039
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/122039
LA spa
NO Universidad Complutense de Madrid
DS Docta Complutense
RD 27 feb 2026