RT Generic
T1 Señal-ética: Arte, Diseño y Patrimonio. Itinerario inclusivo por el Patrimonio Cultural de la Facultad de Bellas Artes UCM.
A1 Monje Alfaro, Raquel
A1 Bagés Villaneda, Juanita
A1 Cabello García, Sonia
A1 Chercolés Asensio, Ruth María
A1 Cuesta Cambra, Ubaldo Armando
A1 Espinel Velasco, José Carlos
A1 Gil Muñoz, María Teresa
A1 Mendoza Urgal, M. Del Mar
A1 Pérez Estébanez, Marta
A1 Sánchez Orozco, Claudia Alejandra
A1 Silleras De Antonio, Jorge
A1 Arroyo Masa, Candela
A1 Badiu, Cristina
A1 Barrera Villarías, Maite
A1 Carrasco Muñoz, Ana María
A1 Delgado Mayordomo, Carlos
A1 Fernández Cabezuelo, Patricia
A1 García Bermejo, Fernando
A1 Goicoechea Lebreiro, Sara
A1 Gómez Guijarro, Juan Carlos
A1 González López-Plaza, Beatriz
A1 González Cobo, Laura
A1 Iniesta Solana, Andrea
A1 López Moreno, Juan Antonio
A1 Lozano García, Lucía
A1 Matesanz Benito, María
A1 Moya Monzón, Ana María
A1 Muñoz González, Francisco Javier
A1 Ortuño Bech, Silvia
A1 Rodríguez Nozal, Carlos
A1 San Francisco Reyes, David
A1 Sánchez Martin, Álvaro
A1 Sesma Herrera, Ángel
A1 Soriano Velasco, Mónica
A1 Vaamonde López, Lucía
A1 Villena Fernández, Daniela
A1 Anatolieva Ruseva, Débora
A1 Arcenillas Prados, Alma
A1 Lebrusan Vidales, Elisabeth
A1 Del Palacio Tamarit, Ángel
A1 Linarejos Moreno Teva, María
A1 Robles Haloui, Eva
AB El proyecto busca mejorar servicios y convivencia en la Facultad de Bellas Artes, a través del diseño de un sistema de señalización inclusivo, que permita a los visitantes conocer la historia y la composición de su patrimonio cultural.El proyecto ha permitido alcanzar de forma plena los objetivos planteados inicialmente, generando soluciones inclusivas, accesibles y coherentes con las necesidades del centro y de su comunidad universitaria.En relación con el Objetivo 1, se desarrolló una señalética inclusiva capaz de orientar al usuario dentro de la Facultad y de ofrecer información completa sobre cada obra. Esta señalética integra datos esenciales —ubicación, nombre de la pieza, técnica, autor y fecha— y se complementa con dos códigos QR: uno destinado a ofrecer una audiodescripción accesible para personas con diversidad visual y otro que amplía la información disponible sobre la obra.Los Objetivos 2 y 5 se materializaron mediante la creación de una página web que reúne los recorridos inclusivos y que pone en valor la importancia de la accesibilidad y la convivencia en la Facultad. (INCLUIR ENLACE)El Objetivo 3 se alcanzó mediante la organización de distintos grupos de trabajo, estructurados en función de las áreas y tareas del proyecto. El proceso colaborativo se apoyó en la plataforma MURAL, que facilitó el intercambio visual de ideas, la toma de decisiones y la resolución conjunta de desafíos en tiempo real.Respecto al Objetivo 4, se desarrollaron talleres formativos dirigidos a estudiantes, profesorado y personal técnico, centrados en la digitalización e impresión de la escultura de la Victoria de Samotracia ubicada en el hall de la Facultad. También se realizaron estudios técnicos sobre la copia de La Primavera de Botticelli, incluyendo la toma de muestras y la elaboración de estratigrafías.Finalmente, el Objetivo 6 se cumplió mediante la creación de colaboraciones con instituciones vinculadas a personas con diversidad, promoviendo la visibilización de sus circunstancias y contribuyendo al compromiso social del proyecto.A lo largo del proyecto se han integrado de forma transversal varios ODS, especialmente vinculados a la accesibilidad, la inclusión, la educación y la cooperación institucional.
YR 2025
FD 2025-12-29
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/132408
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/132408
LA spa
DS Docta Complutense
RD 26 feb 2026