RT Journal Article
T1 El rol de las emociones en el diálogo intercultural. Implicaciones educativas.
T2 The Role of Emotions in Intercultural Dialogue. Educational Implications
A1 Belli, Simone
AB El objetivo de este trabajo es mostrar la complejidad de las situaciones comunicativas multilingües, y de qué manera las emociones se mezclan con las prácticas de los nuevos hablantes y su entorno social. En segundo lugar se quiere reflexionar sobre el impacto de las practicas lingüísticas, centrándonos en los efectos que presentan sobre las personas en términos de poder y discriminación social. Se ha analizado los datos del trabajo etnográfico en las aulas de enlace de la Comunidad de Madrid y se ha utilizado el Análisis de las Emociones en contextos interculturales. Los efectos producidos en las prácticas cotidianas a través prejuicios y construcción de lugares comunes a través el lenguaje en la relación profesorado/alumnado. En la comunicación intercultural se hacen evidentes prácticas de discriminación y de marginalización de los nuevos hablantes.
AB The aim of this work is to show the complexity of multilingual communicative situations, and how emotions are mixed with new speakers practices and their social environment. In the second place we want to reflect on the impact of linguistic practices, focusing on the effects that have on people in terms of power and social discrimination. These effects are produced through everyday practices and prejudices platitudes building how we will see in the examples. What concerns us mostly of these social practices are the linguistic attituted how speakers usually have, and are mostly visible in intercultural communications.
PB Universidad de Murcia
SN 1575-0965
YR 2014
FD 2014
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/34468
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/34468
LA spa
DS Docta Complutense
RD 9 abr 2025