RT Generic
T1 Propuesta pedagógica: prácticas gráficas somáticas y dibujo corporeizado para la cognición intrapersonal en asignaturas del grado Bellas Artes
A1 Tejedor López, Ignacio
A1 Horcajada González, Ricardo
A1 Fernández Gibellini, Laura
A1 González Vázquez, Margarita María
A1 Casero Martín, Marcos
A1 Dorado Escribano, María Guadalupe
A1 Linaza Vivanco, Genoveva
A1 Sánchez Loayza, Natalia Alegria
A1 Medina Moro, Carmen
A1 Herrera García, Elena
A1 Heras Vera, Daniel de las
A1 Cantero Sanz, Irene Esperanza
A1 Fernandez González, Clara
A1 León Alegre, Miriam
A1 Álvarez Andres, Rodrigo
A1 Castellanos García, Olivia
A1 Ramos Alonso, Nora
A1 López Cavero, Carmen
A2 Tejedor López, Ignacio
AB Este Proyecto de Innovación Docente nace de la necesidad de trasladar a otros escenarios y contextos educativos, procesos y metodologías que utilizamos en el Grado de Bellas Artes para acceder a conocimientos intrapersonales e interpersonales, y cómo estos son influidos por el momento sociocultural en el que vivimos. El manual de ejercicios diseñados en este proyecto se sustenta en la investigación basada en la práctica artística, motivo por el cuál hemos llevado a cabo diferentes estadios de ejecución para valorar y evaluar los resultados del dibujo ontológico entre diferentes grupos de persona. La investigación desde las artes (en la que situamos nuestro trabajo) integra la práctica creativa y la reflexión académica, expandiendo los modos de activar la relación entre sujeto y contexto a través del uso del cuerpo como herramienta y el dibujo como lenguaje.
YR 2025
FD 2025-12-03
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/128595
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/128595
LA spa
NO Este planteamiento de investigación gráfica supone una aplicación directa de los estudios que realizamos en el Grupo de Investigación 971043-GRAFOCOGNICIÓN. Una gnoseología del dibujo, y recoge las investigaciones y teorías resultantes del Proyecto de Investigación PR27/21-026 titulado “Artistic research: el laboratorio de dibujo y procesos gráficos como una práctica investigadora corporeizada”, liderado por la profesora Laura Fernández Gibellini.
DS Docta Complutense
RD 10 dic 2025