RT Book, Whole
T1 L’Enfocament de Resiliència Acadèmica en la promoció de la salut mental dels adolescents. Proposta per a la seva aplicació en centres educatius
T2 L’Enfocament de Resiliència Acadèmica en la promoció de la salut mental dels adolescents. Proposta per a la seva aplicació en centres educatius
T2 The Academic Resilience Approach in the promotion of young people’s mental health. Proposals for its use in schools
A1 Hart, Angie
A1 Fernández Rodrigo, Laura
A1 Molina, María Cruz
A1 Izquierdo, Robert
A1 Maitland, Josie
AB Els joves que gaudeixen de bona salut mental són més propensos a tenir un rendiment acadèmic més bo i un millor desenvolupament social. Davant l’increment de problemes de salut mental entre adolescents a Catalunya, es presenta l’Enfocament de Resiliència Acadèmica (ERA) com una pràctica estratègica per a centres d’educació secundària que involucra tota la comunitat educativa. La finalitat és ajudar que els joves, especialment els més vulnerables, aconsegueixin obtenir un rendiment acadèmic més òptim, malgrat les circumstàncies en les quals es troben. Les propostes per integrar l’ERA als centres de secundària es basen en la redefinició de les activitats que ja es desenvolupen i en el disseny de noves pràctiques educatives considerant els elements del Marc de Resiliència.
PB Edicions de la Universitat de Lleida
SN 978-84-9144-118-2
YR 2018
FD 2018
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/100487
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/100487
LA spa
NO Cátedra Educación y Adolescencia. Generalitat de Catalunya.
DS Docta Complutense
RD 28 abr 2025