RT Generic
T1 Cambio de percepción de la Biodiversidad desde el ApS 5ª Edición (CPBApS5)
A1 Cabrero Sañudo, Francisco José
A1 Aguirre De Miguel, José Ignacio
A1 Molina Abril, José Antonio
A1 Sánchez Moreno, Esteban
A1 Banda Rueda, Eva Isabel
A1 López Collar, Diego
A1 De la Fuente Roldán, Iria Noa
A1 Gallardo Peralta, Lorena Patricia
A1 Gómez Sánchez, José Francisco
A1 Martínez Miranzo, Beatriz
A1 Grzechnik, Sandra
A1 Jiménez Fernández, Inés
A1 Vega Abellán, Aida
A1 Ramos Elvira, Elena
A1 Belinchón Aznar, Jorge
A1 Cañizares García, Roberto
A1 García Torija, Miriam
AB La quinta edición del proyecto de Aprendizaje-Servicio “Cambio de percepción de la biodiversidad desde el ApS” ha continuado con el objetivo de fomentar el conocimiento, la valoración y el compromiso activo con la biodiversidad entre estudiantes de secundaria y universitarios, mediante la colaboración entre la Universidad Complutense de Madrid (Facultades de Ciencias Biológicas y de Trabajo Social), varios institutos de enseñanza secundaria y el Ayuntamiento de Coslada.Durante el curso 2024-2025 se aplicaron encuestas iniciales y finales a estudiantes de secundaria de cuatro centros educativos, dos de los cuales actuaron como grupo control, permitiendo una evaluación comparativa. Estas encuestas evaluaron actitudes, conocimientos sobre biodiversidad y percepción del bienestar. Entre ambas encuestas, se realizaron múltiples actividades de educación ambiental: charlas, salidas al Parque del Humedal de Coslada, muestreos de mariposas, aves y vectores, e identificación de flora y fauna para contribuir a un inventario fotográfico participativo.A través del proyecto se espera una mejora cuantificable en el conocimiento y aprecio por la biodiversidad en los institutos participantes, así como una percepción positiva de su relación con el bienestar. El protagonismo del alumnado, especialmente en el desarrollo autónomo de actividades de seguimiento y divulgación, ha sido una de las fortalezas clave del proyecto. Además, se reforzó el papel de los estudiantes universitarios como agentes de transferencia y divulgación científica, y se estrechó la colaboración con el Ayuntamiento de Coslada.El proyecto culminó con una jornada celebrativa en el Centro Cultural Margarita Nelken de Coslada, donde los estudiantes presentaron sus trabajos y compartieron aprendizajes con sus compañeros y docentes. La experiencia consolidó la metodología y confirmó la necesidad de mantener y reforzar estas acciones educativas orientadas a la concienciación y participación social en torno a la biodiversidad.
YR 2025
FD 2025-10-16
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/125050
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/125050
LA spa
DS Docta Complutense
RD 30 nov 2025