RT Generic
T1 Base de datos CDD_UNESCO_2018 para el estudio de la Competencia Digital del Docente según el Modelo UNESCO
T2 Digital Competence of Teachers_UNESCO_2018 database for the study of the Digital Competence of Teachers according to the UNESCO Model
A1 Fernández Cruz, Francisco José
PB Universidad Complutense de Madrid
YR 2018
FD 2018
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/91429
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/91429
LA spa
NO Es la base de datos que ha permitido realizar los artículos siguientes:- Fernández-Cruz, F. J., Fernández-Díaz, M. J. y Rodríguez-Mantilla, J. M. (2018). Diseño y validación de un instrumento de medida del perfil de formación docente en tecnologías de la información y comunicación. Revista Española de Pedagogía, 76 (270), 247-270. ISSN: 0034-9461 (Impreso), 2174-0909 (Online)  DOI: http://dx.doi.org/10.22550/REP76-2-2018-03 - Fernández-Cruz, F.J., Fernández-Díaz, MªJ. &. Rodríguez-Mantilla, J.M. (2018). El proceso de integración y uso pedagógico de las TIC en los centros educativos madrileños. [The integration process and pedagogical use of ICT in madrid schools] Educación XX1. Vol. 21 (2) 395-416 (ISSN: Digital : 2174-5374) DOI: http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.17907 - Fernández-Cruz, F.J. & Fernández-Díaz, M.J. (2016). Los docentes de la Generación Z y sus competencias digitales [Generation Z's Teachers and their Digital Skills]. Comunicar, 46, 97-105. (E-ISSN: 1988-3293 / ISSN: 1134-3478) DOI: http://dx.doi.org/10.3916/C46-2016-10
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RD 21 jul 2024