RT Generic
T1 UNITUTOR PROBINAD 2025. Universidad, Infancia y Adolescencia para la Promoción del Bienestar y la Protección Frente a la Violencia.
A1 Aguilera García, José Luis
A1 Macías Gómez, María Escolástica
A1 Gordillo Cedeño, Yara Elizabeth
A1 Tejada Fernández, Esteban Francisco
A1 Gil Hernández, María Soledad
A1 Rodríguez Sánchez, Manuel
A1 Masia, Martina
A1 San Pablo Barragán, Christian
A1 Zarzoso Sánchez, Irene
A1 Sanz Senén, Diana
A1 Sánchez Aburto, Cecilia Gabriela
AB El proyecto es continuidad con las anteriores, financiadas en las convocatorias UCM de proyectos de ApS 2018/2019 (nº 38), 2019/2020 (nº 27), 2020/2021 (22), UNITUTOR ProBInAd 2022/23 y UNITUTOR ProBInAd (2ª Edición) 2023/24, en las que obtuvimos excelentes resultados. Asi, para la actual convocatoria, contamos con diversas entidades y centros educativos, y alumnado universitario que conocen el proyecto, quieren seguir participando o se han interesado en incorporarse a él. Perseguimos desarrollar el potencial de aprendizaje de la infancia y la adolescencia, al despertar su interés por aprender en contacto con el mundo universitario, de forma activa y comprometida, contribuyendo a estimular y orientar el desarrollo de itinerarios académicos y profesionales vinculados con la educación superior, generando altas expectativas académicas y abriendo posibilidades de elección para su futuro, al descubrir la proyección social del conocimiento universitario. Continuamos acercando titulaciones universitarias implicadas en la “promoción del bienestar y protección integral frente a la violencia en la infancia y la adolescencia” La pertinencia de la temática se justifica por la necesidad de prevenir, detectar y proteger a los niños frente a la violencia, según recoge la Ley Orgánica 8/2021, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia -LOPIVI, y la implantación de las figuras de Coordinador y Delegado de Bienestar, aún en construcción y desarrollo.Se realizan acciones de investigación, sensibilización, divulgación y formación en los distintos sectores de la comunidad educativa, promoviendo la eliminación de barreras, la perspectiva de género y el desarrollo del alto potencial de aprendizaje, incluyendo entidades que trabajan en ámbitos de vulnerabilidad social.Con su desarrollo, esperamos contribuir a la prevención, detección, compensación y actuación frente a las formas de violencia que se recogen en la LOPIVI, impulsando acciones sostenibles que tengan continuidad en las organizaciones destinatarias y la comunidad educativa en general.
YR 2025
FD 2025-12-31
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/133191
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/133191
LA spa
NO Universidad Complutense de Madrid
DS Docta Complutense
RD 14 mar 2026