RT Journal Article
T1 El cuento en la enseñanza de la Lengua Española: aspectos filológicos y didácticos
T1 The tale in teaching the Spanish language: philological and didactical aspects
A1 Servén Díez, Carmen
A1 Lázaro López-Villaseñor, Miguel
AB El presente trabajo, integrado dentro de un Proyecto de Innovación Educativa, presenta diversas propuestas en torno al aprovechamiento didáctico del cuento en las aulas de distintos niveles de enseñanza, incluyendo el caso de los niños con trastornos del lenguaje. En trabajo se articula en torno a las características narratológicas del relato breve, se orienta al desarrollo de la competencia lingüística y literaria, e interpreta los textos como productos funcionalmente organizados. Se incluye, además del cuento, la noticia como herramientas didácticas
AB The present study, integrated into a project of educational innovation, presents a number of proposals concerning the didactical use of the tale. This study includes several levels of education and the special case of the language impaired children. The workis structured around the narrative features of the short stories and it is oriented to the development of the language and literary competence. Besides the use of the tale, this work includes the use of reports as a didactical tool
PB Facultad de Educación y Humanidades Campus de Melilla
SN 1577-4147
YR 2011
FD 2011-10-01
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/117694
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/117694
LA spa
NO Servén, C., & Lázaro, M. (2011). El cuento en la enseñanza de la lengua española: aspectos filológicos y didácticos. Publicaciones, 41. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/2198
DS Docta Complutense
RD 21 abr 2025