%0 Thesis
%A Guzmán Jaime, Stephany
%T Miradas Integradas: Guía sobre la mirada arteterapéutica con enfoque de derechos humanos
%D 2021
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/5192
%X La investigación se desarrolla a partir de la idea de que la Arteterapia puede representar un espacio para la promoción de la salud mental como derecho humano. Esa función promotora pareciera implícita cuando se habla de esta disciplina, sin embargo, el planteamiento de la investigación propone, en primer lugar, que esta función depende en gran parte de la figura del/la arteterapeuta y de su posicionamiento y, en segundo lugar, que existe una relación estrecha pero no del todo reconocida o visibilizada entre la Arteterapia y los Derechos Humanos. Por lo que, siguiendo el método de investigación basado en diseño se trabajó con un grupo de cinco expertas, conformado por cuatro arteterapeutas y una psicóloga con amplia trayectoria en la defensa de Derechos Humanos, con quienes se llevó a cabo una labor colaborativa desarrollada a lo largo de cinco momentos. Esta se concentró en poder conocer sus experiencias profesionales, así como sus ideas y sugerencias en torno a la propuesta de la investigación, mismas que a través de su comparación, revisión y posterior validación de los contenidos resultantes, sirvieron para determinar las bases que dieron pie a la elaboración de la primera versión de la guía “Miradas Integradas” fundamentada en el Enfoque Basado en Derechos Humanos y dirigida a arteterapeutas, la cual tiene el propósito de generar un proceso de autoobservación sobre su posicionamiento respecto de los derechos humanos en relación con su labor arteterapéutica, así como también destacar la relevancia de incorporar a la etapa formativa de las y los profesionales de la arteterapia una línea dirigida a la educación en Derechos Humanos como herramienta clave para el desarrollo de una práctica caracterizada por una mirada desde este enfoque.
%X The research is developed from the idea that Art Therapy can represent a space for the promotion of mental health as a human right. This promoting function seems to be implicit when talking about this discipline, however, the approach of the research proposes, firstly, that this function depends largely on the figure of the art therapist and his/her positioning and, secondly, that there is a close but not fully recognized or visible relationship between Art Therapy and Human Rights. Therefore, following the design-based research method, the work was done with a group of five experts, including four art therapists and a psychologist with extensive experience in the defense of Human Rights, with whom was conducted a collaborative work developed over five moments. This focused on learning about their professional experiences, as well as their ideas and suggestions regarding the research proposal, which through comparison, review and subsequent validation of the resulting contents, served to determine the foundations that led to the development of the first version of the guide "Miradas Integradas" based on the Human Rights Approach addressed to art therapists with the purpose of generating a process of self-observation on their positioning regarding human rights in relation to their art therapy work, as well as highlighting the relevance of incorporating into the formative stage of art therapy professionals a line related to human rights education as a key tool for the development of a practice characterized by a gaze from this approach.
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