TY  - JOUR
AU  - Ruiz Olarría, Alicia
AU  - Sierra Delgado, Tomás Ángel
AU  - Bosch Casabó, Marianna
AU  - Gascón Pérez, Josep
PY  - 2014
DO  - 10.1590/1980-4415v28n48a16
SN  - 1980-4415
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/33526
T2  - Bolema: Boletim de Educação Matemática-Mathematics Education Bulletin
AB  - Presentamos una propuesta para la formación del profesorado de Secundaria en matemáticas para la enseñanza que se sitúa en el marco de la teoría antropológica de lo didáctico. De acuerdo con Gisèle Cirade (2006), basamos dicha formación en el estudio...
AB  - We present a proposal for the training of secondary school mathematics teachers, within the frame of the Anthropological Theory of the Didactic. Following Cirade (2006), the educational proposal is based on the study of questions that emphasizes the...
LA  - spa
M2  - 319
PB  - Universidade Estadual Paulista – Campus de Rio  Claro
KW  - Formación del profesorado
KW  - Teoría Antropológica de lo Didáctico
KW  - Profesión Docente
KW  - Matemáticas para la Enseñanza
KW  - Didáctica de las Matemáticas
KW  - Teachers’ training
KW  - Anthropological Theory of the Didactic
KW  - Teacher profession
KW  - Mathematics for teaching
KW  - Didactics of mathematics
TI  - Las Matemáticas para la Enseñanza en una Formación del Profesorado Basada en el Estudio de Cuestiones. Mathematics for Teaching in a Teachers’ Training Programme Based on the Study of Questions
TY  - journal article
VL  - 28
ER  -