RT Generic
T1 Mejora del aprendizaje universitario mediante una estrategia dinámica-docente que incluye el desarrollo de un videoclip para facilitar el conocimiento adquirido y la enseñanza colaborativa
A1 Villanueva Suárez, María José
A1 Tenorio Sanz, María Dolores
A1 Redondo Cuenca, Araceli
A1 Mesías García, Marta
A1 Alonso Estéban, José Ignacio
AB En el proyecto desarrollado durante el presente curso, se ha tratado de implementar  una estrategia activa innovadora basada en la adquisición de competencias transversales. Consta de una primera fase en la que a partir de la entrega al alumno de una serie de tareas dinámicas se le trata de motivar en la mejora del aprendizaje mediante la entrega en formato videoclip (ABV) previa realización de un guion que es corregido por el profesor. En la segunda fase aplicada a grupos numerosos en los que la participación fue escasa se realizaron tutorías interactivas personalizadas que permitieron el seguimiento del progreso en el aprendizaje de la asignatura, en la asimilación y relación de los contenidos de forma que mejorasen la gestión del conocimiento. Pese a las dificultades que han existido en este curso, las encuestas de opinión de los alumnos sobre la estrategia innovadora aplicada, han mostrado un elevado nivel de satisfacción.
YR 2021
FD 2021-06
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/10007
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/10007
LA spa
DS Docta Complutense
RD 10 abr 2025