%0 Generic
%A Pichardo Galán, José Ignacio
%A Barrientos Delgado, Jaime Eduardo
%A Blázquez Rodríguez, María Isabel
%A Borras Gené, Oriol
%A Cutuli, María Soledad
%A Cornejo Valle, Mónica
%A Díaz Guerra, Juan Andrés
%A Gómez Do Amaral, José Luis
%A González Enríquez, Isabel
%A Hernández Melián, Alejandro Domingo
%A Logares Jiménez, Marina Lucía
%A López Medina, Esteban Francisco
%A Mancha Cáceres, Olga Inmaculada
%A Moreno Segarra, Ignacio
%A Ramos Toro, Mónica
%A Vartabedian Cabral, Julieta Luciana
%A Zarco Moreno, Manuel
%T Aprendizaje colaborativo a través de la realización de podcasts por parte de profesorado y alumnado universitario
%D 2023
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/87596
%X En esta propuesta se exploró el uso de los podcasts con una finalidad docente. El uso educativo de los podcasts no sólo mejora las competencias digitales de PDI, PAS y alumnado y suponen una innovación en el uso de recursos educativos en abierto, sino que va son un excelente recurso frente a los desafíos que sentimos desde la comunidad educativa.Este proyecto se creó un grupo de trabajo formado por docentes, PAS y estudiantes en el cual se cumplieron los objetivos de tener acceso al material necesario para poder realizar podcasts educativos; formarnos para conocer su funcionamiento y posibilidades; utilizarlos durante el curso 2022-2023; contrastar colectivamente los retos y oportunidades que supone su uso; para, finalmente, evaluar la experiencia y transferirla al resto de la comunidad educativa.Así, entre quienes decidieron finalmente utilizar este recurso, un 60% lo hizo sólo en una asignatura y el 40% en dos asignaturas, en las que están matriculados un conjunto de 400 estudiantes. En dos de estas asignaturas, ha sido el o la docente quienes han realizado los podcasts y en el resto se ofreció al alumnado hacer un podcast de forma obligatoria o voluntaria. Como resultado final, en el marco de este proyecto se realizaron un total de 28 podcasts: 11 podcasts por parte del profesorado y 17 por parte del alumnado.
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