%0 Generic
%A Ezquerra Martínez, Ángel
%A Agen, Federico
%A Campillos Ladero, Rafael
%A Beneitez Villamor, Amparo Elisa
%A Fuente Fernández, Almudena de la
%A Fernández Sánchez, Belén
%A González Redondo, Francisco A.
%A Mafokozi Ndabishibije, José
%A Fernández Carro, José Remo
%A López García-Gallo, Pilar
%A Pamplona Roche, Sonia
%A Fernández Blázquez, David
%A García Ramos, José Manuel
%A Marín Espinosa, Sergio
%A Rodríguez Arteche, Iñigo
%A Sánchez Gómez, Pedro Juan
%T Análisis e incorporación al aula de los resultados de la investigación sobre la ciencia presente en la sociedad
%D 2022
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/2738
%X Este Proyecto de Innovación Docente es continuación de los proyectos anteriores PIE 43/2017-18, PIE 39/2018-19, PIE 179/2019-20; PIE 436/2020-21 y está en relación directa con el Proyecto I+D+i Identificación de contextos científicos en la sociedad. Herramientas para docentes y ciudadanos (RTI2018-094303-A-I00 del Ministerio de Economía y Competitividad, correspondiente al Programa Estatal de I+D+i Orientada a los Retos de la Sociedad, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2019-21). También con el Proyecto FFI2015-64529, «La frontera entre ciencia y política y la ciencia en la frontera: la ciencia española, 1907-1975» del MINECO. Todos estos proyectos han venido realizándose con participación de varios de los profesores del Grupo de Investigación UCM-970762 NEURODIDÁCTICA, CIENCIA Y SOCIEDAD.
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