RT Generic
T1 Análisis e incorporación al aula de los resultados de la investigación sobre la ciencia presente en la sociedad
A1 Ezquerra Martínez, Ángel
A1 Agen, Federico
A1 Campillos Ladero, Rafael
A1 Beneitez Villamor, Amparo Elisa
A1 Fuente Fernández, Almudena de la
A1 Fernández Sánchez, Belén
A1 González Redondo, Francisco A.
A1 Mafokozi Ndabishibije, José
A1 Fernández Carro, José Remo
A1 López García-Gallo, Pilar
A1 Pamplona Roche, Sonia
A1 Fernández Blázquez, David
A1 García Ramos, José Manuel
A1 Marín Espinosa, Sergio
A1 Rodríguez Arteche, Iñigo
A1 Sánchez Gómez, Pedro Juan
AB Este Proyecto de Innovación Docente es continuación de los proyectos anteriores PIE 43/2017-18, PIE 39/2018-19, PIE 179/2019-20; PIE 436/2020-21 y está en relación directa con el Proyecto I+D+i Identificación de contextos científicos en la sociedad. Herramientas para docentes y ciudadanos (RTI2018-094303-A-I00 del Ministerio de Economía y Competitividad, correspondiente al Programa Estatal de I+D+i Orientada a los Retos de la Sociedad, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2019-21). También con el Proyecto FFI2015-64529, «La frontera entre ciencia y política y la ciencia en la frontera: la ciencia española, 1907-1975» del MINECO. Todos estos proyectos han venido realizándose con participación de varios de los profesores del Grupo de Investigación UCM-970762 NEURODIDÁCTICA, CIENCIA Y SOCIEDAD.
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/2738
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/2738
LA spa
DS Docta Complutense
RD 18 jul 2024