%0 Book Section
%T El cine y el suicidio en las aulas
publisher Manual Moderno
%D 2021
%U 978-958-8993-72-0
%@ https://hdl.handle.net/20.500.14352/119709
%X Para cualquier profesor actual, pero especialmente para quienes enseñamos Psicología, el abordaje del suicidio plantea un conflicto difícil de dirimir. ¿Hasta qué punto de profundidad debemos llegar en nuestras clases y tutorías con los jóvenes? ¿Cómo explicarlo sin ser iatrogénicos? No conozco a ningún colega que defienda la pertinencia de respetar los tabúes y guardar bajo siete llaves el conocimiento sobre el suicidio y otros viejos mitos de nuestra cultura. Es evidente que hace décadas que “lo innombrable” dejó de serlo y por mucho que en la escuela o la universidad se evite hablar de suicidio, incesto, canibalismo, satanismo, necrofilia y la larga lista de temas que escandalizaban en el pasado, hoy se nombran, se exhiben, se exaltan y se consumen en los más diversos medios, muy especialmente en el cine y otras pantallas. El conflicto no está entre hablar o no hablar de suicidio con adolescentes y universitarios.En este texto se analizan diversas películas de éxito en las que el suicidio adolescente juega un papel central (como El club de los poetas muertos o la ola) y otro grupo en el que el suicida es el docente (como Profesor Lazhar o Capturing the Friedman). La última parte del texto confronta dos formas de ver la etiología del suicidio adolescente y las posibilidades de actuar para prevenirlo comparando la serie "Por 13 razones" con "Una historia casi divertida".
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