RT Book, Whole
T1 Guía de metodologías activas para el aprendizaje de Relaciones Internacionales y desarrollo de nuevas competencias
A1 Cascante Hernández, Kattya María
A1 Barras Tejudo, Raquel
A1 Bravo Manquillo, Elisa
A1 Martínez González, Ana María
A1 Moreno Cantano, Antonio César
A1 Nuño Santana, Fernando Eutiquio
A1 Ruiz Campillo, Xira del Pilar
AB El uso de metodologías innovadoras con fines docentes tiene una larga y amplia historia en la universidad (Filibi y Alonso, 2012, 2014; Filibi y González, 2013), especialmente, en el campo de las Relaciones Internacionales (RRII). Hasta la actualidad se han enfocado, principalmente, en las simulaciones y juegos de rol (Wolfe, 1993). La pretensión de esta guía es la de aumentar el espectro de ese tipo de metodologías, ampliamente instaladas en nuestra sociedad, y profundizar en su aplicación para ensanchar el horizonte del aprendizaje, comprensión y competencias. Esta guía es el producto de un proyecto de innovación docente promovido por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) en la convocatoria de 2020-21, con el objeto de brindar nuevos recursos metodológicos para mejorar la docencia y resultados en los grados, dobles grados y másteres vinculados a la disciplina de las Relaciones Internacionales. Concretamente, la Agenda 2030, aprobada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en 2015 con el mandato de avanzar en el cumplimiento de 17 objetivos de desarrollo sostenible (ODS), será el marco de conocimiento y aplicación.
PB Universidad Complutense
SN 978-84-09-30511-7
YR 2021
FD 2021
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/9332
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/9332
LA spa
DS Docta Complutense
RD 17 jul 2025