TY  - JOUR
AU  - Martínez Martín, Irene
AU  - Ramírez Artiaga, Gema 
PY  - 2017
DO  - 10.15366/riejs2017.6.2.005
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/91308
T2  - Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS)
AB  - Este artículo busca incluir una perspectiva feminista en la formación inicial del profesorado como respuesta a la necesidad de subvertir la reproducción de las desigualdades de género en el ejercicio de la docencia. Se toma como referencia una...
AB  - This paper wants to include a feminist approach in the initial teachers training as an answer to the reproduction of gender inequalities in the education. It takes as a methodology the qualitative and emancipatory approach with a point of view...
LA  - spa
M2  - 81
PB  - UAM Ediciones
KW  - Educación
KW  - Coeducación
KW  - Formación de docentes
KW  - Movimiento de liberación femenina
KW  - Diversidad cultural
KW  - Education
KW  - Coeducation
KW  - Teacher education
KW  - Women liberation movement
KW  - Cultural diversity
TI  - Des-patriarcalizar y des-colonizar la educación. Experiencias para una formación feminista del profesorado
T2  - Non-patriarchal and non-colonial education. Experiences of a feminist teacher training
TY  - journal article
VL  - 6
ER  -