RT Generic
T1 Un sistema de evaluación por pares para los exámenes de Matemáticas y Econometría de los Grados en Economía y Administración y Dirección de Empresas
A1 Bujosa Brun, Marcos
A1 Álvarez González, Francisco
A1 Barge Gil, Andrés
A1 Cerdá Tena, Emilio Jaime
A1 Dominguez Toribio, Manuel
A1 García Hiernaux, Alfredo Alejandro
A1 Jerez Méndez, Miguel
A1 Jiménez Martín, Juan Ángel
A1 López Zorzano, Rafael Alberto
A1 Lugo Arocha, Haydeé Corina
A1 Mera Rivas, María Eugenia
A1 Moreta Santos, María Jesús
A1 Pérez Amaral, Teodosio
A1 Robles Fernández, María Dolores
A1 Ruiz Andújar, Jesús
A1 Serrano García, Gregorio
A1 Sotoca López, Sonia
A1 Vázquez Furelos, Mercedes
AB Los exámenes y pruebas de evaluación tienen un papel destacado dentro de los materiales docentes. Ello es así debido al doble papel que juegan: por una parte, son cruciales para evaluar el nivel de conocimientos adquiridos por los estudiantes; pero también orientan al estudiante sobre cómo preparar las asignaturas. Por tanto los exámenes son una herramienta fundamental en la docencia. Teniendo en mente esta consideración, el objetivo de este proyecto era doble: (a) obtener un análisis objetivo y cualificado de los exámenes y métodos de evaluación utilizados, así como (b) recoger sugerencias que permitan mejorar los procesos de evaluación de las asignaturas consideradas.
YR 2015
FD 2015
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/36803
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/36803
LA spa
DS Docta Complutense
RD 13 may 2025