RT Generic
T1 Construcción de un diccionario didáctico digital para la mejora del aprendizaje del latín y estudio preliminar de su extensión a otras lenguas
A1 Fernández-Pampillón Cesteros, Ana María
A1 Márquez Cruz, Manuel
A1 Sánchez Hernández, Paloma
A1 Sierra Rodríguez, José Luis
A1 Caerols Pérez, Jose Joaquín
A1 Fernández-Valmayor Crespo, Alfredo
A1 Sarasa Cabezuelo, Antonio
A1 Rodríguez Uribe, Angie
A1 Schwandtner, Kerstin
A1 Menéndez de la Cuesta González, Adrián
A1 Comino Moreno, Teresa
A1 Álvarez Martínez, Cristina
A1 Pareja Lora, Antonio
AB Los objetivos de este proyecto son la creación de una versión digital, disponible en línea y en abierto, de un diccionario basado en un modelo inédito lexicográfico y cognitivo y el estudio preliminar de su generalización a otras lenguas. La eficacia didáctica del modelo de diccionario ha sido probada en este curso académico experimentalmente para la enseñanza presencial del latín utilizando una versión en papel. La idea es construir una versión digital para que el alumno pueda utilizarlo tanto para el trabajo en el aula como para el trabajo personal y estudiar si es viable su aplicación general al estudio de otras lenguas, especialmente de las lenguas modernas. El diccionario en formato digital proporcionaría, frente al papel, tres ventajas significativas: (1) aumentar su accesibilidad lo que facilitaría su uso en cualquier momento y lugar, (2) ayudar al alumno con dificultades a nivelarse puesto que podría usarlo para repetir los ejercicios de aprendizaje tantas veces como lo necesite, y, (3), servir de base para llevar a cabo acciones educativas basadas en la autoformación en línea que faciliten y fomenten el aprendizaje del latín en particular y de otras lenguas si el resultado del estudio preliminar es positivo respecto a su generalización.
YR 2017
FD 2017-06-30
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/20301
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/20301
LA spa
NO Universidad Complutense de Madrid
DS Docta Complutense
RD 29 abr 2024