RT Journal Article T1 Implementación del aprendizaje basado en problemas (ABP) y el learning by doing en el Grado en Publicidad y Relaciones Públicas para la adquisición de competencias T1 Deploy problem based learning (PBL) and learning by doing in the Degree in Advertising and Public Relations for the acquisition of skills A1 Llorente Barroso, Carmen A1 Bartolomé Muñoz De Luna, Ángel A1 Viñaras Abad, Mónica Victoria AB El marco del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) ha previsto un acercamiento entre el ámbito universitario y el empresarial con el objetivo de optimizar el aprendizaje del alumno y facilitar su entrada en el mundo profesional. Este trabajo resume la experiencia que, con tal propósito, profesores en el Grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad CEU San Pablo hemos diseñado y llevado a cabo con el “Concurso Emprendedores y Creativos”, una metodología de innovación docente que combina el ABP (aprendizaje basado en problemas) bajo el método learning by doing. AB The EHEA (European Higher Education) framework has foreseen an approach between University and business in order to optimize student learning and facilitate their entry into the professional world. With this purpose, lecturers in the Degree in Advertising and Public Relations at San Pablo CEU University have designed and carried out the “Contest Entrepreneurs and Creatives”. It consists of an innovative teaching methodology that combines PBL (problem based learning) with learning by doing. PB Ediciones Complutense SN 1137-0734 YR 2014 FD 2014-02-03 LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/119385 UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/119385 LA spa NO Llorente-Barroso, C, Bartolomé-Muñoz-De-Luna, A., & Viñarás-Abad, M. (2014). Implementación del aprendizaje basado en problemas (ABP) y el learning by doing en el Grado en Publicidad y Relaciones Públicas para la adquisición de competencias. Historia y Comunicación Social, 18, 639-650. https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2013.v18.44264 DS Docta Complutense RD 21 ene 2026