%0 Generic
%A García Pérez, Lía
%A Andrade Aimara, Giordy Alexander
%A Besada Portas, Eva
%A Carazo Barbero, Gonzalo
%A Chacón Sombría, Jesús
%A Esteban San Román, Segundo
%A Fernández Fernández, Raúl
%A Ferrero Losada, Samuel
%A Galeote García, Ignacio
%A González Calvin, Alfredo
%A Gutierrez Fontan, Alejandro
%A Herguedas Pinedo, Beatriz
%A Jiménez Castellanos, Juan Francisco
%A López Orozco, José Antonio
%A Marquez Vidal, Felix
%A Risco Martín, José Luis
%T Robotarium-UCM makerlab: Impulsando el aprendizaje práctico entre los estudiantes de ciencias e ingeniería por medio del Robotarium-UCM
%D 2024
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/105742
%X En este proyecto es la expansión, mejora y continuación del Robotarium-UCM, un proyecto iniciado en 2022 con el objetivo de proporcionar un entorno de trabajo multirobot con capacidad de acceso remoto a los alumnos de la UCM. Robotarium-UCM dispone de diferentes plataformas robóticas donde los usuarios pueden probar y ejecutar su código con un robot real o con los modelos virtuales de los mismos. Disponer de un enjambre operativo de robots nos permite la realización de prácticas que implementan algoritmos y técnicas del estado del arte en áreas que, habitualmente, resultan de  difícil acceso como control distribuido, coordinación y colaboración de robots. El laboratorio está disponible no solo para las asignaturas donde su nivel de aportación sea relevante, sino también para TFGs/TFMs o incluso proyectos personales de los alumnos debidamente justificados. A largo plazo se espera conseguir con Robotarium-UCM un ecosistema de estudiantes interesados en aplicaciones robóticas que puedan colaborar en la generación de nuevas ideas, en la introducción de nuevos alumnos a la robótica y al propio Robotarium, en la  implementación de algoritmos del estado del arte, y en el mantenimiento o mejora de las plataformas, o en el desarrollo de otras nuevas.  El objetivo del proyecto ha sido  fomentar la cultura maker como motor de generación de ideas propias y emprendimiento para complementar el aprendizaje más dirigido, propio de las asignaturas tradicionales. La creatividad y la capacidad de invención son competencias clave en los estudiantes de Ingeniería y Ciencias, que necesitamos desarrollar y potenciar en el entorno universitario. En universidades de todo el mundo los espacios Maker (makerspaces) suponen una oportunidad para ofrecer a los estudiantes una herramienta con la que involucrarse en proyectos prácticos y desarrollar muchas de estas competencias, más complicadas de trabajar en las clases convencionales. Crear un Makerspace queda por completo fuera del ámbito de este proyecto por el esfuerzo y financiación necesarios. Sin embargo,  el Robotarium-UCM es una plataforma de iniciación de un pequeño espacio maker, que ofrezca a nuestros estudiantes la posibilidad de trabajar de manera práctica en proyectos curriculares y extracurriculares, y que a la vez sea un entorno de colaboración y encuentro entre estudiantes de diversas edades y titulaciones. En el proyecto se ha ampliado el Robotarium-UCM y se han realizado microtalleres con doble objetivo: mejorar y ampliar las capacidades del Robotarium-UCM, y servir de semilla para la difusión de la cultura maker en el entorno de las Facultades de Ciencias Físicas y de Informática.
%~