RT Dissertation/Thesis
T1 La incorporación de la competencia metafórica (CM) a la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (L2) a través de un taller de escritura creativa: estudio experimental
A1 Acquaroni Muñoz, Rosana
AB Los objetivos de esta investigación se concretan en: 1. Contribuir a la sistematización y ordenamiento en español del constructo teórico de la competencia metafórica aplicado al análisis de la interlengua escrita de hablantes no nativos de español. 2. Realizar una propuesta didáctica –Taller de Escritura Creativa– que contribuya al desarrollo de la competencia metafórica, mediante un incremento de la densidad metafórica en la expresión escrita de hablantesestadounidenses de español. 3. Llevar a cabo un estudio pre-experimental, a través del cual, observar y analizar los siguientes aspectos: la influencia del Taller de Escritura Creativa –como propuesta didáctica y tratamiento experimental– en el desarrollo de la competencia metafórica de estudiantes estadounidenses de español como L2, en cuanto al incremento del uso de metáforas lingüísticas en su producción escrita. Y, por otra parte, la relación entre el estilo cognitivo de los informantes y su nivel de densidad metafórica en la expresión escrita.
PB Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones
SN 978-84-692-0990-5
YR 2009
FD 2009-04-01
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/48630
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/48630
LA spa
NO Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Eduación, Departamento de Didáctica de las Lenguas y la Literatura, leída el 26-06-2008
DS Docta Complutense
RD 6 abr 2025