RT Journal Article
T1 Huellas del patrimonio educativo en Nueva España (s. XVI)
T1 Traces of Educational Heritage in New Spain (16th Century)
A1 Muñoz García, Gemma María
A1 Jiménez Pablo, Esther
AB Este trabajo muestra las transformaciones educativas en el México del siglo XVI a través de cuatro tipos de fuentes primarias: códices mexicas, textos legales, crónicas y obras pedagógicas o humanistas realizadas en los primeros momentos de la evangelización. Estas fuentes nos muestran la manera en la que los aparatos de control del estado moderno, Corona e Iglesia, se valieron del arraigado mundo simbólico de los pueblos nativos para ejercer su dominio y sometimiento desde la educación.
AB The present work shows the educational transformations that took placed in 16th century in Mexico through primary sources such as Mexican codices, legal texts, chronicles and pedagogical or humanist works carried out in the first moments of evangelization. These sources show us the way in which the government systems of the modern state, crown and church, used the traditional symbolic world of the native peoples to dominate and subjugate them through education
PB Universidad de Granada
SN 2254-7037
YR 2025
FD 2025-10
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/126053
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/126053
LA spa
NO Muñoz Garcia, G., & Jiménez Pablo, E. (2025). Huellas del patrimonio educativo en Nueva España (s. XVI). Quiroga: Revista de Patrimonio Iberoamericano, 24, 32-41. https://doi.org/10.30827/QUIROGA.V0I24.0003
NO Financiación y/o apoyos: Esta publicación es parte del proyecto de I+D+i “Vida cotidiana, sacralidad y arte en los pueblos de indios de la monarquía hispana (Altépetl)”, Referencia PID2020-118314GB-I00, financiado por MCIN/AEI/10.13039/501100011033/ Programas Estatales de Generación de Conocimiento y Fortalecimiento Científico y Tecnológico del Sistema de I+D+i Orientada a los Retos de la Sociedad.
NO Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
DS Docta Complutense
RD 26 feb 2026