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T1 Knowledge Disruptive Technologies (KDT). Estudio de redes sociales científicas y comunidades virtuales para docentes-investigadores y estudiantes de postgrado
T2 Knowledge Disruptive Technologies (KDT)
A1 Flores Vivar, Jesús Miguel
A1 García Bernete, Francisco
A1 Sánchez Calero, María Luisa
A1 Zaharía, Ana María
A1 López López, Pilar José
AB La propuesta aborda el estudio de las redes sociales científicas y su inmersión en comunidades virtuales de investigación para ayuda y guía de estudiantes de doctorado, investigadores  y académicos que necesitan conocer los beneficios en el uso de dichas redes, muchas de referencia internacional. A diferencia de otro tipo de redes sociales, la propuesta trata acerca de temas de investigación y la producción científica, con el fin de que los investigadores, docentes y estudiantes de postgrado (principalmente de master y doctorado) puedan compartir información e intercambiar conocimiento, colaborando con la producción y aporte de contenidos de investigación. Dado el perfil docente del equipo de trabajo, el proyecto hará énfasis en el ámbito de la comunicación, área de Ciencias Sociales, aunque extrapolable a cualquier área de conocimiento. El proyecto tiene por objetivos estudiar, analizar, proponer y consensuar las redes sociales cientificas tales como Academia.edu, Mendeley, Zotero, ResearchGate y Google Scholar para uso de investigadores, docentes y estudiantes de postgrado, cuyos resultados finales se constituya en una guía (hoja de ruta) para estos colectivos científicos que deseen incorporar las diferentes redes sociales de uso práctico en el mundo de la investigación, evaluación y acreditación en la carrera académica y científica.
AB The proposal addresses the study of scientific social networks and their immersion in virtual research communities to help and guide doctoral students, researchers and academics who need to know the benefits in the use of such networks, many of international reference. Unlike other types of social networks, the proposal deals with research topics and scientific production, so that researchers, professors and postgraduate students (mainly master and doctorate) can share information and exchange knowledge, collaborating with the production and contribution of research content. Given the teaching profile of the work team, the project will emphasize the field of communication, Social Sciences area, although it can be extrapolated to any area of ​​knowledge. The project aims to study, analyze, propose and agree scientific social networks such as Academia.edu, Mendeley, Zotero, ResearchGate and Google Scholar for use by researchers, teachers and postgraduate students, whose final results becomes a guide ( roadmap) for these scientific groups that wish to incorporate the different social networks of practical use in the world of research, evaluation and accreditation in the academic and scientific career.
YR 2018
FD 2018-07-09
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/14726
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/14726
LA spa
NO Equipo de trabajo perteneciente a:Facultad de Ciencias de la InformaciónDepartamento Periodismo y Nuevos MediosDepartamento Periodismo y Comunicación GlobalUnidad Departamental de Sociología: Metodología y TeoríaPrograma de Doctorado en Periodismo
DS Docta Complutense
RD 29 abr 2024