RT Generic
T1 El suelo y la sostenibilidad II. Una aproximación multidisciplinar en la enseñanza de las ciencias mediante la creación de recursos on-line
T2 Soil and sustainability II. A multidisciplinary approach in science education throught the creation of on-line resources
A1 García García, Eugenia
A1 Torres Payá, María Inés
A1 Domingo Martínez, María Soledad
A1 García Yelo, Blanca A.
A1 García Buitrago, Elena
A1 López Sánchez, Alicia
A1 Angosto González, Isabel
A1 Domingo Martínez, Laura
A1 Caballero Armenta, Manuela
A1 Acosta Certeras, Víctor
A1 Doblas Ibáñez, Paula
A1 López Laguna, Laura
A1 Gómez Campos, Denia Geraldine
A1 López Guerrero, Paloma
A1 Oliver Pérez, Adriana
A1 Romero Ríos, Edda Guadalupe
A1 Swierz, María Estefanía
AB El suelo es un recurso natural extremadamente sensible a la actividad humana. La FAO lleva años señalando la necesidad de cuidar este recurso imprescindible no solo por asegurar nuestra alimentación sino también para el sostenimiento de los ecosistemas. El gran desconocimiento que existe en relación al suelo nos ha llevado a intentar formar a nuestros estudiantes de Magisterio de Infantil y Primaria y del Máster de Formación del Profesorado en relación al suelo, pues serán ellos los responsables en un futuro de la formación de nuestros de niños y jóvenes. Se han diseñado actividades prácticas para dar a conocer el suelo y su fragilidad, procurando que sean conscientes de la repercusión de nuestras acciones sobre el mismo y por lo tanto su pérdida de fertilidad. Las actividades prácticas son muy fácilmente replicables en el aula y necesitan de un material cotidiano y de bajo coste. Con estas actividades se acerca el método científico al alumnado. Especial énfasis se ha puesto en la práctica del compostaje, como una medida ideal con la que se evitar verter restos al medio al mismo tiempo que se produce un material orgánico que aporta propiedades muy beneficiosas para los cultivos, como es el compost.
AB Soil is an extremely sensitive natural resource to human activity. FAO has been pointing out for years the need to take care of this essential resource not only to ensure our food but also to sustain ecosystems.The important unknowledge that exists in relation to the soil has led us to try to train our students of Teaching of Infant and Primary Education and of the Master’s degree in secondary teacher education in relation to the soil, since they will be responsible in the future for the training of our children and young people. Practical activities have been designed to publicize the soil and its fragility, making them aware of the impact of our actions on it and therefore its loss of fertility. Hands-on activities are very easily replicable in the classroom and require low-cost, everyday materials. These activities bring the scientific method closer to the students. Special emphasis has been put on the practice of composting, as an ideal measure to avoid dumping residues into the environment while producing an organic material that provides very beneficial properties for crops, such as compost.
YR 2021
FD 2021-06-30
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/5244
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/5244
LA spa
DS Docta Complutense
RD 22 abr 2025