RT Generic
T1 Grupo de soporte y de aprendizaje colaborativo para la mejora del proceso de realización y tutorización del TFM en un contexto de incertidumbre por la covid-19 (entre la enseñanza-aprendizaje presencial y la online)
A1 Santiago García, José Antonio
A1 Barañano Cid, Margarita
A1 Domínguez Pérez, Marta
A1 Acosta León, Alejandro
A1 Alvarez Martín, Gemma
A1 Cembrano, Jose
A1 De Gracia Soriano, Pablo
A1 Dueñas Rello, Erik
A1 Jimenez Argumosa, Paula
A1 Mejías Martos, Angela Dingjie
A1 Sancho Carretero, Miguel
A1 Turnbough Crowson, Matthew Lee
AB Este proyecto de innovación docente ha tenido como finalidad conformar un grupo de soporte y aprendizaje colaborativo compuesto por estudiantes, docentes y becarios FPU con el objetivo de mejorar, facilitar y enriquecer el proceso de realización y tutorización del Trabajo Fin de Máster en un contexto de incertidumbre provocado por la pandemia de la covid -19. Se buscaba por un lado crear un grupo de soporte que acompañara, apoyase y sirviera como motivación, permitiendo así socializar problemas y dificultades y poder hacer frente a los posibles escenarios de modalidad de docencia (presencial, online, dual) fruto de la evolución de la pandemia. Por otro lado, el proyecto tenía como finalidad que dicho grupo de soporte fuera al mismo tiempo un grupo de aprendizaje colaborativo posibilitando con ello la adquisición de competencias y conocimientos que se vieran reflejados en la realización y tutorización de los TFMs de los/las estudiantes y docentes que han participado en él.
YR 2021
FD 2021-12-30
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/2676
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/2676
LA spa
DS Docta Complutense
RD 6 abr 2025