%0 Generic
%A Arillo Aranda, María De Los Ángeles
%A González Manzanero, Víctor
%A Fuentes Gómez-Calcerrada, Juan Luis
%A Gálvez Martín, Beatriz
%A Montes Martín, David
%A Marquéz Gascón, Blanca
%A Pérez García, Yolanda
%A Rodríguez del Castillo, Irene
%A García Aguilar, Isabel
%A Tejeda Alonso, Julia
%A González Puente, Noemí
%T DINÁMICAS PARA LA SOSTENIBILIDAD EN EL HUERTO ESCOLAR: LAS PRÁCTICAS FORMATIVAS DE MAGISTERIO PARA MEJORAR LA CONCIENCIA AMBIENTAL EN UN CENTRO ESCOLAR
%D 2024
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/117781
%X Con este proyecto de Aprendizaje Servicio se pretende usar el huerto escolar como vínculo entre la Facultad de Educación UCM y el Colegio de Educación Infantil y Primaria Trabenco (Leganés), así como para el desarrollo de competencias para la sostenibilidad en distintos niveles educativos. Los/as estudiantes de Magisterio diseñarán y desarrollarán actividades en el huerto didáctico de la Facultad con el objetivo de transmitirlas a los/as escolares de diferentes etapas en sus centros educativos, donde servirán para trabajar nociones de agroecología, sostenibilidad, fauna y flora en el huerto escolar. Por su parte los/as escolares harán partícipes a los estudiantes de Magisterio de la manera en que se organizan para el cuidado del huerto y los aspectos relacionados con la sostenibilidad en su centro escolar
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