RT Generic
T1 DINÁMICAS PARA LA SOSTENIBILIDAD EN EL HUERTO ESCOLAR: LAS PRÁCTICAS FORMATIVAS DE MAGISTERIO PARA MEJORAR LA CONCIENCIA AMBIENTAL EN UN CENTRO ESCOLAR
A1 Arillo Aranda, María De Los Ángeles
A1 González Manzanero, Víctor
A1 Fuentes Gómez-Calcerrada, Juan Luis
A1 Gálvez Martín, Beatriz
A1 Montes Martín, David
A1 Marquéz Gascón, Blanca
A1 Pérez García, Yolanda
A1 Rodríguez del Castillo, Irene
A1 García Aguilar, Isabel
A1 Tejeda Alonso, Julia
A1 González Puente, Noemí
AB Con este proyecto de Aprendizaje Servicio se pretende usar el huerto escolar como vínculo entre la Facultad de Educación UCM y el Colegio de Educación Infantil y Primaria Trabenco (Leganés), así como para el desarrollo de competencias para la sostenibilidad en distintos niveles educativos. Los/as estudiantes de Magisterio diseñarán y desarrollarán actividades en el huerto didáctico de la Facultad con el objetivo de transmitirlas a los/as escolares de diferentes etapas en sus centros educativos, donde servirán para trabajar nociones de agroecología, sostenibilidad, fauna y flora en el huerto escolar. Por su parte los/as escolares harán partícipes a los estudiantes de Magisterio de la manera en que se organizan para el cuidado del huerto y los aspectos relacionados con la sostenibilidad en su centro escolar
YR 2024
FD 2024-09-30
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/117781
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/117781
LA spa
DS Docta Complutense
RD 3 abr 2025